La Consejería de Educación y Cultura ha mostrado su agradecimiento a la Federación Regional Extremeña de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Centros Públicos (FREAPA) por su contribución al anteproyecto de la Ley de Convivencia Escolar y Participación de la Comunidad Educativa, al registrar 112 enmiendas al texto.

De esta manera, desde el punto de vista de la Consejería, esta Federación demuestra en esta ocasión su compromiso con la comunidad educativa de la región, al tratar de enriquecer y mejorar el borrador de una normativa que trata de resolver las conductas disruptivas que se producen en el entorno escolar.

Al hilo de lo anterior, la Administración educativa también ha destacado que a pesar de este ejercicio de responsabilidad por parte de FREAPA, esta institución no había presentado propuestas para debatir el borrador de ley en las comisiones permanentes previas al pleno del Consejo Escolar, establecidas para tratar de consensuar esta normativa.

NECESIDAD DE LA NORMATIVA

Por otro lado, la Consejería de Educación y Cultura, al contrario que FREAPA, ha defendido la necesidad de esta nueva norma, pues pretende unificar y actualizar normativas y recomendaciones dispersas en materia de convivencia escolar, estableciendo medidas para actuaciones que no estaban recogidas anteriormente, por lo que existía un vacío legal.

Asimismo, la Ley de Convivencia Escolar da respuesta a la Ley de Educación de Extremadura (LEEX), que establece en su artículo 66 que “la Administración educativa, en el ámbito de sus competencias, establecerá el marco normativo que garantice el derecho y el deber de la convivencia”, así como a la Ley Orgánica de Educación (LOE).

Además, uno de los beneficios que aporta esta normativa es que flexibiliza y agiliza los trámites preventivos, así como sancionadores, respondiendo así a una demanda generalizada del profesorado, de manera que las sanciones de las faltas leves se llevarían a cabo de forma inmediata y para las faltas graves se establece un sistema con todas las garantías jurídicas, incluyendo medidas preventivas, que antes no estaban contempladas.

Por otro lado, la Consejería de Educación y Cultura ha señalado que el anteproyecto de Ley de Convivencia Escolar está siguiendo todos los trámites legales establecidos y está contando con la participación de todos los sectores implicados en el sistema educativo extremeño, en aras de mejorar este proyecto legislativo.

Asimismo, cabe recordar que la directora general de Personal Docente, María Ángeles Rivero, ha participado recientemente en unas jornadas de trabajo organizadas por FREAPA con el objeto de analizar y recabar aportaciones a este borrador. Por tanto, estas actuaciones demuestran que la Consejería de Educación y Cultura mantiene una posición de diálogo con la comunidad educativa en general y con FREAPA en particular, para alcanzar una elevada participación y un amplio consenso en el desarrollo normativo de esta ley.