Estudiantes de diez institutos participarán en la final de la Yincana STEAM en Librarium sobre la mujer en las ciencias

El evento se celebrará, a partir de las 11:00 horas en la Sala de Usos Múltiples de la Consejería de Educación y Empleo y en cada uno de los diez institutos que participarán en la final, conectados mediante videoconferencia.

La Consejería de Educación y Empleo ha organizado esta experiencia piloto con el fin de dar a conocer al alumnado la riquísima y variada aportación de las mujeres, a lo largo de la historia, a las diferentes ramas del saber.

Los institutos que participarán en la final, cada uno de ellos con alumnado de 3º y 4º de la ESO, son los IES Puente Ajuda, de Olivenza; Santa Eulalia, de Mérida; Albalat, de Navalmoral de la Mata; Valle del Jerte, de Cabezuela-Navaconcejo; Carolina Coronado, de Almendralejo; Alagón, de Coria; Cuatro de Abril, de Zahinos; San Martín, de Talayuela; Alconétar, de Garrovillas de Alconétar y Gabriel García Márquez, de Tiétar.

Los equipos de estos IES fueron los seleccionados en la semifinal, celebrada el pasado 8 de febrero, en la que participaron 22 centros de Educación Secundaria, todos ellos adscritos a Librarium y a STEM.

La prueba final se desarrollará en dos fases, con una duración de 45 minutos cada una. En la primera, el alumnado participante deberá resolver cuestiones relacionadas con Ciencias (Biología, Geología y Física y Química), y Tecnología e Ingeniería, mientras que la segunda fase se centrará en retos relacionados con Artes (Humanidades y Ciencias Sociales) y Matemáticas.

A través del juego, se pretende favorecer la adquisición de conocimientos de manera flexible, cooperativa, integrada y divertida, favoreciendo el trabajo en equipo, la competitividad positiva y el desarrollo competencial.

Además de la competencia STEM, que supone ser capaz de identificar, aplicar y/o reflexionar sobre las formas de hacer, pensar y hablar propias de la ciencia, la ingeniería y las matemáticas, se trabajarán las de Artes, entendidas como la suma de las Humanidades, el Arte y las Ciencias Sociales.

Se trata así de contribuir a no deshumanizar el avance científico y tecnológico, apartándolo de su contexto social, humano, histórico, cultural y ético.

Al fomento del conocimiento de las ciencias contribuye también el Plan Estratégico de Bibliotecas Escolares y Lectura de Extremadura (LAR) favoreciendo el uso de las bibliotecas como fuente y acceso a la información en todos los soportes, potenciando el perfil de biblioteca inclusiva e implementando planes de lectura para la alfabetización múltiple desde la biblioteca digital Librarium.

Todas las cuestiones y actividades de esta yincana han sido diseñadas por profesorado especialista en cada una de las materias de diferentes centros de Secundaria. Entre el amplio abanico de actividades, tareas y retos propuestos figuran curiosas historias sobre Hipatia de Alejandría, Marie Curie, Clara Campoamor, Frida Kahlo, Rosalind Frankling, las Sinsombrero, etcétera.

Para resolver dichas tareas y retos, el alumnado podrá usar webs, blogs, lecturas en Librarium, vídeos divulgativos de educación, entre otros recursos, a los que accederán a través del club de lectura preparado especialmente para esta yincana.