CURSOS DE VERANO UEX - PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)

Director/a: Dra. Dª. Carmen Galán Rodríguez (Universidad de Extremadura) Director/a : Dr. D. Francisco Jiménez Calderón (Universidad de Extremadura)

Lugar de Celebración: Instituto de Lenguas Modernas. Avda. Virgen de la Montaña, 14 de Cáceres

Fecha: 26/7/2012 - 27/7/2012 N° de Alumnos: 25 Créditos: 1.5

Patrocinado por: Instituto de Lenguas Modernas (UEx)

Colabora: Departamento de Filología Hispánica y Lingüística General (Facultad de Filosofía y Letras)

Objetivos: Este curso pretende desarrollar las técnicas, las habilidades y los conocimientos teórico-prácticos básicos para desenvolverse en el aula de español: planificar la enseñanza, desarrollarla y evaluarla en cualquier contexto de enseñanza-aprendizaje, así como evaluar el propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Los objetivos específicos son los siguientes: Proporcionar los principales fundamentos conceptuales y metodológicos en los que se sustenta actualmente la enseñanza de lenguas. Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos recursos. Identificar y ser capaz de explicar adecuadamente los contenidos comunicativos (pragmáticos, sociolingüísticos, lingüísticos y estratégicos) más básicos del español. Seleccionar actividades y manuales de ELE atractivos, motivadores y que potencien el aprendizaje del español. Aplicar procedimientos y herramientas concretos para evaluar el progreso y el aprendizaje de los alumnos. Planificar una sesión de clase coherente (bien integrada) con el currículo.

Participantes: Para lograr los objetivos descritos arriba, las ponencias del curso serán impartidas por profesores con demostrada experiencia en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera, tanto desde el punto de vista docente como de la investigación. Así, se contará con tres profesores de la Universidad de Extremadura, María Luisa Montero Curiel, María Isabel Rodríguez Ponce y Francisco Jiménez Calderón, que participan habitualmente en la docencia de los cursos de español organizados en nuestra región por universidades extranjeras, como las de Charleston, Kalamazoo, Iowa o New Mexico. Además, los tres han pronunciado numerosas ponencias en másteres y cursos especializados en ELE, y han abordado distintos aspectos de este tipo de enseñanza en diversas publicaciones y proyectos de investigación. En cuanto a la participación externa a la UEx, intervendrán en el curso tres profesoras igualmente especialistas en el terreno de ELE. Se trata de Gemma Belmonte Talero, que desarrolla su actividad en la sede del Instituto Cervantes de Londres y que ha participado en numerosos simposios y seminarios de la especialidad; María José Romero Santiago, de la sede del Instituto Cervantes de Madrid, con gran experiencia en el campo de las relaciones internacionales; y, finalmente, Anna Sánchez Rufat, profesora de la Universidad de Córdoba y especialista en la docencia (Universidad de Salamanca, University of Cambridge) y en la investigación en ELE, con un buen número ponencias en congresos especializados y de publicaciones científicas.

Temática: El ámbito temático al que se circunscribe el curso propuesto es el de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Los ponentes abordarán las aspectos básicos que deben tenerse en cuenta al iniciar la carrera docente en ELE, pero siempre desde una perspectiva innovadora y con la voluntad de actualización que requiere esta disciplina. Se trata de conjugar el aprendizaje de los elementos esenciales que intervienen en la enseñanza del español con el tratamiento de las aplicaciones más recientes que tienen lugar en este campo. Así, los asistentes recibirán, al mismo tiempo, una formación básica y las herramientas profesionales más adecuadas al estado actual de la cuestión. Los aspectos que se tratarán son los que siguen: “El Instituto Cervantes y el MCER”; “Metodología en la clase de ELE”; “El componente gramatical”; “El componente léxico”; “Pragmática e interculturalidad”; “La unidad didáctica y sus componentes”; “Selección y elaboración de materiales”; “Medios audiovisuales y recursos on-line”; y, finalmente, “Evaluación y DELE”.

Evaluación para la adquisición de Diploma de Aprovechamiento: Trabajo